Centar izvrsnosti Splitsko-dalmatinske županije s ponosom predstavlja program PULS, novo programsko područje usmjereno na razvoj prirodoslovne i STEM pismenosti učenika kroz iskustveno, istraživačko i problemsko učenje.
Program PULS – Pokusi, Učenje, Logika, STEM usmjeren je na razvoj prirodoslovne i STEM pismenosti djece i mladih kroz istraživačko, iskustveno i problemsko učenje. Program objedinjuje sadržaje fizike, kemije, oceanografije, klimatskih znanosti i tehnologije te ih povezuje sa svakodnevnim pojavama, suvremenim tehnološkim rješenjima i aktualnim društvenim i okolišnim izazovima.
PULS – Pokusi, Učenje, Logika, STEM
Opći cilj programa PULS je razvijati STEM kompetencije i znanstvenu pismenost djece i mladih kroz istraživačko, iskustveno i problemsko učenje te povećati njihov interes za prirodne znanosti, tehnologiju i inovacije.
Radionice su prilagođene različitim dobnim skupinama (od 5. do 8. razreda osnovne škole/od 1. do 4. razreda srednje škole) i provode se u manjim grupama od 8 do 12 sudionika. Svaki ciklus obuhvaća 7-14 radionica u trajanju od 90 minuta, a teme se nadovezuju i omogućuju kontinuirani rad na osobnom razvoju.
Ciljevi programa PULS
- razvijati razumijevanje temeljnih prirodnih zakonitosti kroz eksperimentiranje i praktičan rad
- razvijati sposobnost postavljanja pitanja, formuliranja hipoteza, provođenja istraživanja i donošenja zaključaka
- poticati kritičko, logičko i kreativno mišljenje
- razvijati sposobnost rješavanja problema i primjene znanja u novim situacijama
- povezivati znanja iz različitih STEM područja kroz interdisciplinarni pristup
- približiti učenicima suvremene tehnologije i njihove znanstvene temelje
- razvijati razumijevanje aktualnih okolišnih i društvenih izazova povezanih s klimom i energijom
- poticati interes učenika za daljnje obrazovanje i profesionalno usmjeravanje prema STEM području
Kratki opis PULS radionica
Istraži našu ponudu edukativnih radionica i odaberi onu koja odgovara tvojim interesima!
Boje u znanosti i umjetnosti – od pigmenta do svjetlosti
Radionica upoznaje učenike s osnovnim svojstvima svjetlosti i boje kroz istraživačke pokuse i kreativni rad. Učenici će istražiti razliku između miješanja pigmentnih boja i boja svjetlosti te kroz praktične aktivnosti razumjeti kako nastaju različite boje. Koristeći tempere, RGB izvore svjetlosti i filtre, razvijat će sposobnost opažanja, uspoređivanja i zaključivanja te povezivati fizikalne zakonitosti s umjetničkim stvaralaštvom. Radionica potiče kreativnost, znanstveno razmišljanje i razumijevanje svakodnevnih pojava povezanih sa svjetlošću.
Zvuk koji možemo vidjeti
Kroz atraktivne pokuse učenici će istražiti kako nastaje zvuk i kako se širi kroz različite medije. Promatranjem uzoraka na Chladnijevoj ploči vizualizirat će vibracije i razumjeti povezanost frekvencije i oblika valova. Izradom jednostavnog „telefona od čaša” istražit će prijenos zvuka kroz napeti konac te usporediti različite uvjete prijenosa. Radionica razvija eksperimentalne vještine i razumijevanje zvuka kao mehaničkog vala.
Sile koje oblikuju svijet
Radionica upoznaje učenike s osnovnim silama koje djeluju u prirodi te njihovim utjecajem na gibanje tijela. Kroz pokuse s Newtonovom vakuumskom cijevi istražit će slobodni pad i utjecaj otpora zraka, dok će kroz konstrukcijske izazove ispitivati čvrstoću i stabilnost jednostavnih građevina. Učenici će razvijati sposobnost postavljanja hipoteza, testiranja rješenja i povezivanja fizikalnih zakonitosti s primjerima iz svakodnevnog života.
Elektricitet oko nas – od naboja do električnog polja
Učenici će istražiti kako nastaje statički elektricitet te na koji način električni naboj djeluje na okolinu. Koristeći Van de Graaffov generator i jednostavne pokuse sa statičkim elektricitetom promatrat će električna pražnjenja, privlačenje laganih predmeta i djelovanje električnog polja. Kroz praktične aktivnosti razvijat će razumijevanje pojmova električnog naboja, električnog polja i elektrostatskih sila te ih povezati s pojavama poput munje.
Od baterije do žaruljice – kako radi strujni krug?
Radionica uvodi učenike u osnovne principe električne struje i rada strujnog kruga. Samostalnim sastavljanjem jednostavnih električnih sklopova istražit će ulogu izvora energije, vodiča, potrošača i sklopke te razlikovati otvoreni i zatvoreni strujni krug. Kroz pokuse će ispitivati vodljivost različitih materijala i usporediti vodiče i izolatore, čime će razviti razumijevanje električne energije i njezine sigurne primjene u svakodnevnom životu.
Svijetleća čestitka – kreativnost uz strujni krug
Nadovezujući se na prethodnu radionicu, učenici će primijeniti stečeno znanje izradom vlastite svijetleće čestitke koristeći strujne krugove, LED diode, baterije i vodljivu traku. Tijekom rada planirat će raspored elektroničkih komponenti, povezivati ih u funkcionalan sklop te kroz kreativni dizajn spojiti umjetnost, tehnologiju i fiziku. Radionica razvija finu motoriku, prostorno planiranje, kreativnost i razumijevanje praktične primjene električnih krugova.
Munje na dlanu – svijet Nikole Tesle
Kroz demonstracije s Teslinom zavojnicom učenici će upoznati pojmove visokog napona, električnog polja i bežičnog prijenosa energije. Promatrat će kako električna energija može zapaliti fluorescentnu cijev bez izravnog kontakta te istraživati utjecaj različitih materijala na prijenos energije. Radionica povezuje prirodne pojave poput munje sa suvremenim tehnologijama i potiče zanimanje za elektrotehniku i inovacije.
Magnetni svijet – nevidljive sile
Učenici će istraživati magnetsko polje kroz niz praktičnih pokusa s trajnim magnetima. Vizualizirat će magnetske silnice pomoću željezne piljevine, istraživati privlačenje i odbijanje magneta te izraditi vlastiti kompas. Demonstracijom magnetske levitacije upoznat će mogućnosti primjene magnetizma u suvremenim tehnologijama. Radionica razvija sposobnost opažanja, zaključivanja i razumijevanja sila koje djeluju na daljinu.
Zvuk koji može podizati predmete
Radionica upoznaje učenike s naprednim primjenama zvučnih valova kroz demonstraciju akustične levitacije. Učenici će promatrati kako zvučni valovi mogu zadržati lagane predmete u zraku bez fizičkog kontakta te istraživati kako frekvencija i položaj utječu na stabilnost levitacije. Povezat će prethodno stečeno znanje o vibracijama i valovima s modernim znanstvenim i tehnološkim primjenama, razvijajući razumijevanje kako fizikalni principi omogućuju inovativna rješenja.
Tajne oceana – temperatura, gustoća i gibanje vode
Učenici će istražiti kako temperatura utječe na gustoću vode i njezino gibanje. Kroz pokuse s toplom i hladnom vodom te korištenjem Galileova termometra promatrat će procese uzgona i konvekcije koji pokreću vodene mase. Radionica omogućuje razumijevanje fizikalnih procesa koji oblikuju oceane, jezera i atmosferu te povezuje osnovne prirodne zakonitosti s klimatskim sustavom Zemlje.
More u pokretu – stratifikacija i oceanske struje
Nadovezujući se na prethodnu radionicu, učenici će istražiti kako razlike u temperaturi i salinitetu stvaraju slojeve u moru te pokreću oceanske struje. Izradom modela stratificiranog vodenog stupca i promatranjem gibanja obojenih masa vode razumjet će procese termohaline cirkulacije i njihovu važnost za raspodjelu topline, hranjivih tvari i klimatske uvjete na Zemlji.
Klimatske promjene pod povećalom – CO₂ i zakiseljavanje oceana
Kroz niz jednostavnih kemijskih pokusa učenici će istražiti kako ugljikov dioksid utječe na svojstva vode te kako dolazi do zakiseljavanja oceana. Promatrat će promjene pH vrijednosti pomoću prirodnih indikatora i istraživati utjecaj kiselosti na materijale koji sadrže kalcijev karbonat. Radionica razvija razumijevanje povezanosti klimatskih promjena, kemijskih procesa i očuvanja morskih ekosustava.
Energija budućnosti – vožnja na vodik
Učenici će upoznati osnovne principe rada gorivih članaka i elektrolize vode kroz praktičan rad s modelom automobila na vodik. Istražit će kako se kemijska energija može pretvoriti u električnu i mehaničku energiju te će razumjeti potencijal vodika kao održivog izvora energije. Radionica povezuje fiziku, kemiju i tehnologiju s izazovima održivog razvoja i energetske tranzicije.
STEM izazov – od ideje do rješenja
Završna radionica objedinjuje znanja i vještine stečene tijekom cijelog programa. Učenici će u timovima rješavati istraživački izazov koristeći fizikalne, kemijske i inženjerske principe obrađene na prethodnim radionicama. Planiranjem, izradom, testiranjem i predstavljanjem vlastitog rješenja razvijat će kreativnost, timski rad, komunikacijske vještine i sposobnost rješavanja problema, uz primjenu znanstvenog načina razmišljanja u stvarnim situacijama.
Kako se prijaviti?
Želite da vaše dijete provede vrijeme uz igru i učenje? Prijavite ga putem online obrasca!
Mjesta se brzo popunjavaju, zato požurite!
Najčešća pitanja i odgovori
Programi se odvijaju kao dvije radionice mjesečno. Za tekući mjesec uplaćujete do 15. u mjesecu, a upute za uplatu dobivate nakon popunjavanja prijavnog obrasca i formiranja grupa.
Dijete može prestati pohađati radionice u bilo kojem trenutku. Uvijek je moguće da mu se program ne svidi ili da više ne želi sudjelovati iz bilo kojeg razloga.
Roditelj je odgovoran za dolazak i odlazak svog djeteta. Procjena je roditelja je li dijete dovoljno samostalno za dolazak do mjesta održavanja radionica i povratak kući, ali provoditelji radionica odgovorni su za sudionike samo tijekom trajanja radionica.
Hoće. Ovaj tip programa upotpunjuje obrazovni status učenika te doprinosi sveukupnom učeničkom portfoliju. Stoga će svi sudionici po završetku programa dobiti Potvrdu o sudjelovanju s popisom radionica na kojima je sudjelovalo i ostvarenim ishodima programa: znanjima i vještinama kojima je dijete ovladalo kroz pohađanje radionica.
S obzirom na to da se za svaki termin osiguravaju provoditelji, materijali i sva ostala sredstva za provedbu radionica za određeni broj djece, uplaćeni iznos se ne vraća ukoliko je dijete izostalo s radionice, bez obzira na razlog izostanka.
Radovi djece nastali na radionicama bit će privremeno izloženi u prostorima Regionalnog znanstvenog centra Adriatic, Centra izvrsnosti SDŽ u svrhu promicanja važnosti jačanja kreativnosti, umjetničkog izražavanja, kritičkog razmišljanja, povezivanja nastavnog gradiva i primjene istog u zadanom kontekstu. Na svakoj narednoj radionici dijete može preuzeti svoj rad od prethodne radionice, ukoliko želi.
Trenutno su u ponudi dostupni samo programi na našim stranicama. U dogledno vrijeme planira se širenje istih programa na druge uzraste i/ili područja, o čemu će sve informacije biti dostupne na našim stranicama.
Novosti o PULS radionicama
Naši organizatori
